04/04/2003 21h01 – Atualizado em 04/04/2003 21h01
Dando continuidade aos trabalhos iniciados em 2001, quando aconteceram os primeiros grupos de estudo tendo por base os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), foram realizados no último dia 29 de março encontros de formação continuada de professores nas escolas municipais “Profª. Maria Eulália Vieira” e “Profª. Eufrosina Pinto”, atividades estas que visam uma preparação reflexiva e constante de profissionais da Rede Municipal de Ensino – REME, em todos seus níveis. Esses encontros acontecem mensalmente, sempre no último sábado de cada mês, com uma carga média de 8 horas, nas escolas citadas sob coordenação de técnicos locais. Na escola Maria Eulália Vieira os participantes foram divididos cem três grupos de Educação Infantil, um grupo de Educação Rural, sete grupos de 5ª a 8ª séries, esses nas disciplinas de Língua Portuguesa, Matemática, Geografia, Ciências História e Educação Física, enquanto que na Escola Eufrosina Pinto foram quatro de 1ªa 4ª séries e um grupo de Educação de Jovens e Adultos (EJA).
A professora Ondina Fernandes de Almeida, que trabalha com assessoria junto à Direção de Educação da Gerência Municipal de Educação, ressalta que, “quando se fala em educação temos que pensar que ela não se faz por tempo determinado. Ela tem que ser constante, reflexiva, inovadora e Ter muita ousadia. A Educação hoje se resume na palavra ousadia, que é reforçada pela renovação e a reformulação do pensamento”.
MUNICÍPIO PÓLO
A professora Altamira de Oliveira Campos, Diretora de Educação da REME, esclarece que a cidade de Três Lagoas é pólo regional e que outras cidades enviam seus professores para realizarem sessões de estudos em nosso município, tais como Água Clara, Ribas Pardo, Santa Rita do Pardo, Bataguassú, Selvíria e Brasilândia, uma parceria que têm dado resultados positivos. “Os PCN’S trabalham com a teoria e a prática, são cursos que orientam a reflexão da prática do professor com a participação de um coordenador e um assessor em cada grupo, quando o professor é levado à reflexão a discussão para a consciência de sua prática educativa melhorando o processo ensino aprendizagem para o aluno”.
Altamira fala ainda sobre a importância dos resultados que vêm sendo conseguidos, pois a mudança ocorrida em sala de aula tem atestado a iniciativa como acertada, reflexo do que o professor tem trabalhado em seu cotidiano nas unidades de ensino. Segundo a Diretora, outro curso muito importante é o que forma professores especialistas em alfabetização (Profa), que em 2002 formou 60 profissionais e deverão formar em 2003 outros 90, procurando fechar o quadro do município com especialistas aptos para alfabetizar. Esses cursos de 180 horas atingem professores de pré 3, primeira e Segunda série. O próximo encontro será no dia 26 de abril nas escolas já mencionadas.
