06/08/2005 10h33 – Atualizado em 06/08/2005 10h33

MS Noticias

A concessão do auxílio-doença passará por modificações a partir da próxima terça-feira (09) para evitar que o benefício se prolongue por um período desnecessário às necessidades do beneficiado. Atualmente, as pessoas passam por revisões periódicas a cada 60 ou 90 dias e, caso o beneficiado esteja curado, mesmo assim continua a receber os recursos até a próxima avaliação. Agora, o auxílio será concedido por um prazo específico estabelecido por um médico perito já na primeira avaliação.

A coordenadora geral de Benefícios por Incapacidade do Instituto Nacional de Seguridade Social (INSS), Teresa Maltês, explica que o segurado deverá pedir a reavaliação de seu caso nos postos do INSS ou pela internet no site da Previdência, caso a incapacidade para o trabalho continue após o período determinado.

Estas alterações compõem o chamado programa Data Certa, do Ministério da Previdência. “Ele oferecerá mais conforto para quem precisa de atendimento porque ele não precisará retornar constantemente a agência da Previdência. Isto diminuirá as filas. Também ficará garantido uma análise do beneficio em tempo mais curto. Todos estes fatores geram conforto e segurança para o segurado”, relata.

Teresa diz que o projeto surgiu no início deste ano, após sugestão de médicos peritos. “Ele foi adaptado ao programa Simplifique, que é um projeto do Ministério da Previdência Social. É uma adequação do modelo de atendimento”, ressalta. O Programa Simplifique foi lançado em 2004 pelo ministério da Previdência. Seu objetivo é mobilizar os servidores que trabalham com atendimento a implementar idéias que possam facilitar e agilizar o acesso dos segurados à Previdência Social.

06/08/2005 10h30 – Atualizado em 06/08/2005 10h30

MS Noticias

O Centro-Oeste é a região do país onde há menor adesão à greve do Instituto Nacional de Seguridade Social (INSS). O último balanço divulgado pela diretoria de Recursos Humanos do órgão indica que 81% das agências não aderiram ao movimento. Goiás foi o estado com o maior número de agências fechadas; três no total. Já em Mato Grosso, todos os 31 postos de atendimento funcionam normalmente. Ainda de acordo com a diretoria de Recursos Humanos, as regiões Norte, Sudeste e Sul apresentam percentuais semelhantes de agências abertas: aproximadamente, 50%. Em Roraima, os quatro postos estaduais trabalham regularmente. Em São Paulo existem 180 agências do INSS. Deste total, segundo o órgão, 50 aderiram ao movimento. Algo semelhante acontece no Rio de Janeiro. Lá, dos 97 centros do órgão, 12 realizam atendimento ao segurado. No Paraná, somente uma agência disponibiliza todos os serviços. São 56 no total. Em Santa Catarina, apenas 14 não participam da paralisação. O estado possui 53 postos. A greve do INSS já dura 65 dias devido a um impasse: os servidores querem uma gratificação unificada para toda a categoria. Já o governo concorda em oferecer o aumento conforme o desempenho do trabalhador.

06/08/2005 10h27 – Atualizado em 06/08/2005 10h27

MS Noticias

Durante 20 dias, cerca de 1,7 mil pessoas trabalharam no registro digital das inscrições para o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) deste ano. Os trabalhos foram finalizados nesta sexta-feira, dia 5. O objetivo foi tornar o processo mais rápido e eficiente. Antes, o cadastro era feito à mão e demorava a ficar pronto.A Fundação Cesgranrio, que venceu a licitação para elaborar a prova, contratou a empresa Policentro, de Brasília, para registrar as inscrições. A empresa mobilizou os funcionários e contratou digitadores para trabalhar em galpões de Taguatinga e Águas Claras, cidades do Distrito Federal. Eles foram divididos em quatro turnos (7h às 13h, 13h às 19h, 19h à 1h e 1h às 7h), com intervalos de dez minutos a cada hora.“Todo o nosso trabalho é checado duas vezes, tendo em vista a grande quantidade de inscritos. A ficha é cadastrada também duas vezes (digitação convencional e digitação assistida) para que todos tenham a oportunidade de fazer a prova”, disse Dorivan Ferreira, coordenador do Enem. A previsão para este ano é de que o número de inscrições chegue a três milhões de pessoas. Até o momento foram contabilizados 2,9 milhões de jovens inscritos. No ano passado, 1.552.316 estudantes fizeram o exame, em 608 municípios.O Enem, que este ano será realizado no dia 28 próximo, é um dos principais instrumentos de avaliação do desempenho escolar brasileiro, além de oferecer ao estudante a possibilidade de fazer uma auto-avaliação de seu nível de conhecimento e desempenho. “A importância de fazer o exame é a oportunidade de o indivíduo avaliar o conhecimento que adquiriu na educação básica, se sabe contextualizá-lo no dia-a-dia”, disse Ferreira. “A gente faz a prova não para prejudicar o aluno, mas para ele se sair bem. Ela é construída para verificar itens interdisciplinares, se o aluno sabe ler e compreender as questões.”O resultado do exame é utilizado por mais de 400 instituições de ensino superior em seus processos seletivos. Em 2005, cem mil pessoas puderam ingressar em faculdades por meio do programa Universidade para Todos (ProUni), que usa o desempenho no Enem como um dos critérios para a seleção dos alunos que receberão bolsas de estudo integrais ou parciais

06/08/2005 10h11 – Atualizado em 06/08/2005 10h11

Dourados News

O Programa Luz Para Todos, do Governo Federal, inaugura hoje obras de eletrificação rural nos municípios de Nioaque, Guia Lopes da Laguna e Porto Murtinho, no Mato Grosso do Sul. O investimento foi de R$ 754, 8 mil, as obras foram realizadas pela Enersul, e beneficiaram cerca de 415 pessoas. Em Nioaque o programa levou energia elétrica a 35 domicílios, o que vai possibilitar aos pequenos produtores melhorar sua renda. “Vou comprar uma geladeira e um triturador para fazer a ração animal e futuramente pretendo montar uma horta porque agora posso irrigar a terra”, diz Francisco Boschetti. A principal atividade econômica do município é a criação de gado.A eletricidade possibilitará o incremento na renda e a melhora na qualidade de vida das 24 famílias atendidas em Guia Lopes de Laguna, que vivem da agricultura familiar e da pecuária. “Os beneficiados estão comprando bomba elétrica para os poços e triturador para fazer a ração animal”, diz Inácio Demites Campero, um dos colaboradores na coordenação do Programa no município. A chegada da energia elétrica traz novas perspectivas também para as 24 famílias atendidas no município de Porto Murtinho. Nesta comunidade, as famílias vivem principalmente da pecuária e vêem na chegada da luz uma oportunidade para expandir as atividades produtivas.O Governo Federal já repassou R$ 28,6 milhões para obras dos contratos do programa em andamento no Mato Grosso do Sul. Em todo o Brasil, já foram beneficiados 241,6 mil domicílios.

06/08/2005 10h10 – Atualizado em 06/08/2005 10h10

MS Noticias

Desde 1999 as escolas estaduais estão sendo informatizadas. Hoje é possível fazer matrícula via internet e ainda conhecer a freqüência e as notas de cada aluno da rede estadual. “A informatização das escolas foi uma idéia excelente”, diz a diretora da Escola Advogado Demosthenes Martins, Elma Oliveira Souza Lima. “Com o sistema temos controle absoluto da vida do aluno, o trabalho fica muito fácil.”

A informatização começou com recursos do Programa Nacional de Informática na Educação (Proinfo), do Ministério da Educação. Não houve investimento financeiro direto, mas sim envio de equipamentos. Através do Proinfo, foram implantados os três Núcleos de Tecnologia Educacional (NTEs) do Estado: em Campo Grande, Três Lagoas e Corumbá. Os recursos do Programa garantiram a instalação das primeiras Salas de Tecnologia Educacional (salas de informática).

Segundo a diretora, todo o trabalho administrativo da escola é feito com muito mais rapidez e segurança. “É mais fácil, fazer a folha de pagamento dos servidores, emitir documentos e ter o controle sobre a vida do aluno e de quem trabalha com a gente aqui”.

Quem também sente a diferença no trabalho são os professores, que têm seus diários de sala digitalizados. “Hoje o professor faz a lista de presença das salas em um programa simples. No fim da inserção dos dados ele tem, exatamente, o número de faltas de cada aluno. E este banco de dados fica a disposição da Secretaria de Educação”, diz o diretor da escola Hércules Maymone, Amarildo Sanches da Silva.

06/08/2005 10h09 – Atualizado em 06/08/2005 10h09

Dourados News

Na próxima segunda-feira será lançado, a partir das 14 horas, no auditório da Embrapa Agropecuária Oeste, empresa vinculada ao Ministério da Agricultura, Pecuária e Abastecimento, o Comitê de Entidades no Combate à Fome e pela Vida (COEP), na cidade de Dourados. A Unidade da Embrapa sediará o comitê municipal, que terá como presidente do Conselho Deliberativo, Dr. Mário Artêmio Urchei, chefe-geral da Embrapa Agropecuária Oeste e secretário-executivo, Lícia Cardoso Braff, supervisora do Setor de Recursos Humanos da Unidade. Além da Embrapa, instituições como Banco do Brasil, Correios, Rotary Clube, Casa Criança Feliz e Idaterra também são membros do comitê.O COEP é composto por um Conselho Deliberativo, formado pelos dirigentes máximos das organizações associadas e por uma Comissão Executiva, constituída por representantes técnicos das mesmas, indicados por aqueles dirigentes. Atualmente, ele está presente nos 27 estados brasileiros, possuindo seis comitês municipais. Dourados será a 7ª cidade e a primeira de Mato Grosso do Sul.A iniciativa, criada em 1993 pelo sociólogo Herbert de Souza (Betinho), reúne hoje mais de 900 associados, entre entidades públicas e privadas, sempre comprometidas com o combate à pobreza, em uma verdadeira rede de mobilização nacional. Preservando a autonomia e competências de cada instituição participante, articula parcerias entre os mais diversos segmentos da sociedade brasileira. Dessa forma, por meio de projetos sociais inovadores, que já atingiram 1.200 em todo o país, busca melhorar a qualidade de vida da população brasileira. Ao debater a responsabilidade que cada entidade tem no combate à miséria, o COEP propõe uma mudança na cultura das organizações. Assim, estimula-se ações conjuntas entre instituição-empregado, que resultará na adoção de práticas administrativas fortalecedoras da cidadania. Dentre elas: programas de desenvolvimento local e mobilização social, iniciativas de educação e capacitação profissional, projetos voltados para jovens e crianças, entre outras. No dia do lançamento, outras entidades poderão aderir ao projeto; assim como, pessoas físicas interessadas em participar. A adesão é voluntária, não implicando em ônus ao voluntário. Os interessados podem entrar em contato pelo telefone (67) 425-5122, ramal 233 e obter maiores informações.

06/08/2005 10h06 – Atualizado em 06/08/2005 10h06

Agência Brasil

O Banco do Brasil libera na próxima semana os recursos do Plano Safra 2005/2006, para agricultores de todo o país. A garantia foi dada esta semana pelo vice-presidente de Agronegócios e Governo do Banco do Brasil, Ricardo Conceição. Segundo ele, “todos os entraves burocráticos já foram superados; todas as agências da instituição já têm suas normas e podem receber as propostas pois, a partir de segunda-feira, o dinheiro já estará disponível”.Ao assinar em Porto Alegre, os primeiros contratos de refinanciamento de títulos da dívida de produtores e cooperativas junto a fornecedores, na safra 2004/2005, Conceição anunciou a liberação de R$ 3 bilhões – sendo R$ 2 bilhões através do BB, para pagamento das dívidas de insumos agrícolas do ano passado. O dirigente explicou que a linha de crédito especial foi instituída pelo Conselho Deliberativo do Fundo de Amparo ao Trabalhador (Codefat), por meio da resolução nº 444, de 20/07/2005, com utilização de recursos do Fundo de Amparo ao Trabalhador (FAT), “como forma de minimizar o impacto da estiagem na cadeia produtiva do agronegócio”.Segundo o Banco do Brasil, o limite financiável é de até 80% do valor dos títulos emitidos e a taxa de juros é de 9,75% mais 4% ao ano, “sendo que 8,75% são assumidos pelos produtores e o restante 5% fica por conta do fornecedor”. O público-alvo são empresas e cooperativas fornecedoras de fertilizantes, defensivos, sementes e serviços. A forma de pagamento é em até duas parcelas anuais, com prazo máximo de 24 meses.Os quatro contratos de refinanciamentos assinados hoje na capital gaúcha, representam 182 beneficiados e totalizam R$ 3,5 milhões. A demanda no Rio Grande do Sul é de R$ 477 milhões e deve beneficiar cerca de 23 mil produtores rurais e 263 empresas fornecedoras de insumos no estado. O prazo para a contratação é até 31 de dezembro.

06/08/2005 10h02 – Atualizado em 06/08/2005 10h02

EFE

A cidade japonesa de Hiroshima homenageou neste sábado (noite de sexta-feira no Brasil) os mais de 300 mil mortos pela bomba atômica que atingiu o local há exatos 60 anos, e Nagasaki três dias depois, com um pedido de desarmamento nuclear do planeta antes de 2020.Em sua “Declaração de Paz” feita em uma cerimônia que reuniu milhares de pessoas, o prefeito de Hiroshima, Tadatoshi Akiba, convocou o apoio de entidades internacionais para que horror semelhante “não volte a se repetir”.Em 6 de agosto de 1945, o bombardeiro americano “Enola Gay” despejou sobre Hiroshima, pouco depois das oito da manhã, a bomba de urânio “Little Boy”, de 15 mil toneladas. Às 8h15, o artefato explodia nessa cidade da região sudoeste do Japão.Três dias depois foi a vez de Nagasaki, ao oeste de Hiroshima, ser arrasada por outra bomba atômica, batizada de “Fat Boy”. Seis dias depois, em 15 de agosto de 1945, o Japão apresentava sua rendição incondicional aos Estados Unidos.Só em Hiroshima morreram, em 1945, 140 mil pessoas devido à bomba. Até 2005, foram somadas outras 5.375, reconhecidas como vítimas da destruição nuclear na cidade. Desta forma, o número oficial de mortos pelo ataque atômico já chega a 242.437.Em Nagasaki, o número de vítimas fatais é de cerca de 135 mil.”Este dia, 6 de agosto, representa um período de lamentações. Os mais de 300 mil mortos pelas bombas atômicas, junto a aqueles que sobreviveram, transcendem a fronteira entre a vida e a morte para relembrar esse dia”, disse o prefeito de Hiroshima.Em seu discurso, Tadatoshi propôs que a Assembléia Geral da ONU estabeleça em outubro um comitê especial encarregado de elaborar um plano para a construção de “um mundo livre das armas nucleares”.”Tal comitê é necessário porque a Conferência de Desarmamento de Genebra e o Tratado de Não-Proliferação Nuclear (TNP) fracassaram no momento de registrar consenso no impedimento” de qualquer país que possua a intenção de desenvolver armas nucleares, afirmou.Tadatoshi explicou que “não há dúvida de que Estados Unidos, Rússia, Reino Unido, França, China, Índia, Paquistão, Coréia do Norte e outras nações que desejam se transformar em Estados com armas nucleares estão ignorando a maior parte das vozes populares e os demais Governos, ameaçando assim a sobrevivência da humanidade”.O prefeito de Hiroshima fez uma convocação aos Líderes da Paz (grupo criado para denunciar os horrores da guerra nuclear) para que trabalhem junto a Governos, ONG´s “e a grande maioria da população do mundo”, com o objetivo de lançar uma grande campanha contra as armas atômicas.”Neste sexagésimo aniversário do bombardeio atômico de Hiroshima, queremos confortar as almas de todas as suas vítimas ao declarar que reafirmamos com humildade nossa responsabilidade para que nunca mais esta maldade se repita. Por favor, descansem em paz, porque não repetiremos esse ato vil”, concluiu o prefeito.

06/08/2005 09h58 – Atualizado em 06/08/2005 09h58

MS Noticias

“E-mail”, site, internet são termos universais até pouco tempo sem nenhum significado para Stella Rodrigues Cabral, 19 anos, aluna do terceiro ano da Escola Estadual Tereza Noronha Carvalho, no bairro Lajeado em Campo Grande. “A primeira vez que entrei na sala de informática tive receio, não entendia muito bem como funcionava e tive medo de estragar a máquina. Mas com o tempo o medo foi acabando”, revela. Ela diz que usa a internet para complementar o que aprende em sala de aula. A nova experiência de Stella reflete uma realidade que hoje todos os alunos da rede estadual de ensino vivem, a inclusão digital. Todas as 81 escolas estaduais de Campo Grande contam com as chamadas salas de tecnologia, que são equipadas com computadores conectados à internet pelo sistema ADSL, que permite a troca de informações em alta velocidade. Além de Campo Grande, mais 38 municípios do Estado já contam com salas de informática. Ao todo são 148 salas. Foram instalados 1.832 computadores, além de impressoras, scanners, webcâmeras. Mais de 88 mil estudantes, além de pais e comunidade do entorno da escola, estão sendo beneficiados com a informatização. Para isso o governo do Estado fez um investimento de R$ 5,6 milhões no projeto. O resultado é visível: em 1998, apenas 5,8% das escolas estaduais possuíam salas de informática. Já este ano, esse índice saltou para 45,8%. Até 2006, o governo estadual pretende informatizar todas as unidades escolares de Mato Grosso do Sul. “Nunca estive em frente a um computador”, confessa Vanessa Daminhana Mendonça, de 13 anos, aluna da 8º série. “Hoje em dia, tudo depende de um computador e é muito raro ter um bom emprego sem saber mexer em um.”Cibele Aparecida Nantes, 14 anos, disse que fica ansiosa pelo dia em que vai ter aula na sala de informática. “Fico rezando para chegar o dia de a gente ter aula nos computadores”, conta. Ela diz ainda que, no primeiro dia em frente ao computador, não sabia nem mesmo o quê era um mouse. Para Jossyeli Godoi, aluna do 1º ano do 2º da Escola Estadual Hércules Maymone, em Campo Grande o acesso a um computador com Internet muda de forma radical sua vida como estudante. “O computador nos dá maior entendimento do que aprendemos em sala.” Questionada se se sente com melhores chances de passar em um vestibular pelo fato de ter acesso constante à internet ela responde: “Se tenho acesso ao universo de conhecimento, que a rede disponibiliza, é claro que vou estar melhor preparada para o vestibular.” Entre todas as possibilidades que o computador e a Internet oferecem, em uma elas são unânimes: conhecimento em informática é fundamental para um bom emprego. Medo – A diretora Regina Lucia de Leon Abreu Silva conta que, para os alunos aprenderem manusear o computador, teve de quebrar muitas barreiras. “Eles tinham medo de estragar uma dessas máquinas e ter de pagar, tinham medo de aprender, de ser complicado de mais.” “Os alunos da nossa comunidade, realmente, precisam deste contato com o computador aqui na escola. É o único lugar onde eles têm acesso a isso. Os pais, em sua maioria, trabalham no lixão e não poderiam pagar um curso. Hoje os computadores são um motivador para os alunos virem às escolas. Uma coisa que para nós é comum; para eles não é”, avalia Regina.De acordo com a diretora, o medo não partiu somente dos alunos. Alguns professores também resistiram em usar as salas de tecnologia para dar aula, uns por não saberem adequar o conteúdo, outros por não saber mexer no computador.“Tive muito medo de chegar perto da máquina”, confessa a professora Maria Aparecida dos Santos. “Por, anteriormente, ter contato mínimo com o computador, fiquei me questionando: ‘Será que não vou estragar? Será que daqui uns tempos vou ser substituída pela máquina?’. Tudo isso passou na minha cabeça. Hoje, depois da capacitação oferecida pela Secretaria de Educação, as coisas estão mais fáceis, tanto para os alunos, como para os professores. Já sabemos como adequar o conteúdo das disciplinas, como trabalhar e interagir com os alunos”. Suporte – O professor Francisco Macedo, que ensina matemática na escola Hércules Maymone, destaca as vantagens de se lecionar a matéria tendo o computador como suporte. Para ele, com as máquinas, os alunos têm a oportunidade de visualizar de maneira mais prática aquilo que, em uma sala de aula tradicional, ficaria muito teórico. “No computador eles têm oportunidade de aplicar fórmulas e cálculos de maneira mais simples, os conceitos matemáticos são melhores visualizados e a aula fica mais dinâmica”, avalia.Macedo relata ainda a evolução e vontade de aprender que os alunos adquirem. Segundo ele, havia alunos que, sequer, sabiam ligar uma máquina, mas que depois de algumas semanas já estavam operando as máquinas tão bem quantos os professores. “O aprendizado é meio mágico. Um dia não sabem nada; no outro sabem mais que a gente. A informática e a internet abrem um mundo novo. Eles conseguem enxergar que, com estas ferramentas, há mais possibilidades para eles e, aquilo que não aprende em sala, podem aprender navegando”.Conforme Macedo, se for feito um estudo sobre o rendimento dos alunos, antes e depois da informatização das escolas estaduais, será constatado que o rendimento é melhor hoje.“O professor tem de chegar aqui sabendo o que quer, senão o resultado pode ser negativo”, alerta o professor Cleber Jackson Toledo, monitor de uma das salas de informática do Hércules Maymone. “Mas se o professor prepara a aula e sabe onde quer chegar, a aula é um sucesso”.Para ele, a diversidade de informações que há na Internet faz com que o aluno, que sabe utilizar a ferramenta, obtenha vários pontos de vista sobre determinado assunto e, “assim formar sua própria opinião sobre o tema”.

06/08/2005 09h54 – Atualizado em 06/08/2005 09h54

MS Noticias

Mário Barbosa Navarro, de 20 anos, hoje tem novas perspectivas profissionais porque fez o curso de três meses do projeto Comunidade Digital. Ele, que está desempregado, espera conseguir um bom emprego. “Tinha um certo conhecimento em informática, mas o curso acrescentou bastante”, conta.O Comunidade Digital é fruto de parceria entre o governo do Estado, através da Secretaria de Educação, com o Senac (Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial) em que, a estrutura de informática das escolas estaduais é colocada à disposição da comunidade, para ensinar informática básica. O curso já treinou 850 pessoas em Campo Grande. As aulas da próxima turma, de 650 alunos, começam no dia 13 de agosto. “Certa vez perdi um emprego por não saber mexer direito no computador. Era um emprego na Uniderp [Universidade para o Desenvolvimento do Estado e da Região do Pantanal]. Depois do teste pronto não soube como salvar o documento em disquete”, lembra Mário Barbosa.De acordo com ele, além de mais conhecimento, o curso de informática gratuito possibilitou que pagasse outros cursos para prepará-lo melhor para o mercado do trabalho. “Um curso de informática básico custa, no mínimo, R$ 50,00. O dinheiro que economizei está me ajudando a pagar um curso técnico de recursos humanos e outro de telemarketing.” Elma Oliveira Souza Lima, diretora da Escola Estadual Advogado Demosthenes Martins, diz que a escola tem feito o seu papel: ensinar. Segundo ela, a maioria dos alunos é adulta, com idade superior a vinte anos. “São pessoas que se sentiam totalmente perdidas por não saber operar um computador. Estavam fora do mundo digital, e eles buscaram entrar neste mundo, pois sentem, diariamente, a necessidade de saber lidar com um computador, principalmente para ter um bom emprego”.“Um mundo se abriu para mim”, afirma a dona de casa Ivanir da Silva Rodrigues, 36 anos, definir o conhecimento que recebeu durante o curso. Ela conta que, anteriormente, já havia feito um curso, mas sem aprender a lidar com a internet e suas possibilidades. “Mas a questão é que já tinha esquecido tudo, porque não pratiquei.” “Ouvia todo mundo falar de site, e-mail, mas só sabia que era alguma coisa de computador. Depois que fiz o curso do Comunidade Digital, sei navegar e até já tenho um e-mail”, diz.Ela conta que muitos conhecidos dela se interessaram pelo curso, pois percebem as possibilidades que se abrem com o conhecimento. “Agora eu quero um emprego bom”, afirma, destacando que sempre trabalhou com doméstica. “Hoje posso dizer: ‘eu sei informática’.”